【多様性に富む子どもたちへの「わかる・できる・楽しい」授業デザイン1】

櫻田です。 教室の中には、多様性に富む子供達がいませんか? 授業中の立ち歩き、ざわつき、勝手な行動 休み時間、放課後の友達同士のトラブル 規律・ルールの欠如 IQ75の児童 学習障害が疑われる児童 ADHDが疑われる児童 […]

【インクルーシブ教育システム構築に向けた学校等の役割】

櫻田です。 今回は、元文科省調査官、大西孝志先生の講演から。 「インクルーシブ教育システム構築に向けた学校等の役割」~合理的配慮や基礎的環境整備の観点から~」 東北福祉大学 教育学部 教育学科 教授 大西孝史 氏 ・平成 […]