保護中: 【「深い学び」を目指すUD算数授業づくりのヒント】第4回日本授業UD学会全国大会授業プレゼンテーション音声(@筑波大学附属小学校講堂)

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【子どもたちと『めあて』を作る】#授業のユニバーサルデザイン #算数 #水のかさ #2年生

櫻田です。   これまでユニバーサルデザインの授業づくりについて、全国各地でお話をさせていただきました。   サイトでも、まなびメールやまなびつうしんでも、書いてきました。 [sakuradasite […]

【Q「めあて」は、子ども各自が立てるのが理想的なのでしょうか。】#ユニバーサルデザイン #授業のユニバーサルデザイン #心のバリアフリー #めあて

櫻田です。 質問をいただきました。 Q「めあて」は、子ども各自が立てるのが理想的なのでしょうか。その場合、はじめは教師が、徐々に個々へと段階を踏ませるとよいのでしょうか。 「めあて」は、最終的には子供各自が自分で作ること […]